Carnets  de  science

 

La physique et la chimie au lycée


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Dimensions et unités

Physique et mathématiques

Travaux pratiques

Alphabet grec


Sommaire

Mécanique
01. Cinématique
02. Dynamique
03. Énergétique
04. Oscillations
05. Relativité restreinte

Interactions fondamentales
06. Gravitation
07. Électrostatique
08. Électrodynamique
09. Radioactivité
10. Réactions nucléaires

Ondes et rayonnements
11. Ondes
12. Optique géométrique
13. Lentilles minces
14. Optique ondulatoire
15. Rayonnements
16. Signaux

Thermodynamique
17. Pression et gaz parfaits
18. Tranferts thermiques
19. Chaleurs de réaction

Chimie générale
20. Grandeurs intensives
21. Éléments chimiques
22. Réaction chimique
23. Acides-Bases
24. Oxydoréduction
25. Cinétique chimique

Chimie organique
26. Nomenclature
27. Groupes fonctionnels
28. Mécanismes réactionnels
29. Extraction et synthèse
30. Analyse spectrale


Programmes

Exercices

Formulaire

Épreuves du baccalauréat

Annales


  Le système du monde  

  Le Panthéon de la tour Eiffel  

Carnet de bac

Annales

Randonnée en montagne

Polynésie 2017 - Exercice 3 - 5 points

1. Bivouac à la belle étoile

On peut lire dans une documentation sur les matelas de sol en mousse : « Une fois allongé, vous écrasez votre sac de couchage ce qui le rend inefficace. En contact avec un sol plus froid que votre corps, vous perdez alors de l’énergie par transfert thermique. L’utilisation d’un matelas de sol, qui conserve son épaisseur et sa capacité d'isolation même soumis à la pression, limite ce phénomène ». Avant d’acquérir un matelas de sol en mousse, un randonneur a longuement hésité entre deux matelas : le « Sleepy » et le « Randy ». Après consultation des différentes documentations, son choix s’est arrêté sur le matelas en mousse « Sleepy ».

Données :

  • Caractéristiques du matelas de sol « Sleepy » :
    Nom Température
    minimale d'utilisation
    Conductivité thermique Dimensions :
    longueur x largeur x épaisseur
    Sleepy 6 °C 0,03 W·m-1·K-1 193cm x 62cm x 1,1cm
  • Résistance thermique de conduction : la résistance thermique de conduction Rth (en K·W-1) d’un matériau d’épaisseur e (en m), de surface d’échange par conduction S (en m²) et de conductivité thermique λ (W·m-1·K-1) est :$$\mathrm{ R_{th} = \frac{e}{λ \ S} }$$
  • Flux thermique : le flux thermique Φ (en W) correspond à une énergie thermique transférée à travers une paroi par unité de temps. Si ∆T est l’écart de température de part et d’autre de la paroi, le flux thermique à travers cette paroi est exprimé par :$$\mathrm{ Φ = \frac{ΔT}{R_{th}} }$$
  • La température de l'air et du sol est de 15 ° C
  • Température de la peau : 33 ° C
1.1. Indiquer dans quel sens se fait le transfert thermique à travers le matelas lorsque le randonneur est allongé et décrire le phénomène de transfert thermique par conduction à l'échelle microscopique.

1.2. Le randonneur souhaite comparer les capacités d’isolation thermique des deux matelas de sol, le « Sleepy » et le « Randy », en se plaçant dans les mêmes conditions d’utilisation. Pour simplifier, il fait l’hypothèse que les résistances thermiques des vêtements et du sac de couchage sont négligeables.

1.2.1. On note S, la surface du randonneur au contact du matelas. Quatre valeurs de S sont proposées :
0,005 m20,05 m20,5 m25 m2

Choisir celle qui semble correctement estimée. Justifier.

1.2.2. Calculer le flux thermique Φ traversant le matelas « Sleepy ».

1.2.3. Le flux thermique traversant le matelas « Randy », dans les mêmes conditions d’utilisation, est de 40 W. Quel matelas possède les meilleures capacités d’isolation thermique ? Justifier.

2. Au bord du précipice

Le randonneur souhaite estimer la hauteur h d’un précipice en lâchant une pierre à partir du bord d'un pic rocheux en surplomb. La position de la pierre est repérée sur un axe Oy vertical dirigé vers le bas.

Le randonneur déclenche sa montre-chronomètre à la date t=0s correspondant au début de la chute, soit à la position y0=0m. Il arrête son chronomètre lorsqu'il entend la pierre percuter les rochers en contrebas du précipice. La durée mesurée est de 5,2 s.

Données :

  • Valeur du champ de pesanteur sur Terre : g = 9,8 m·s-2
  • Le référentiel terrestre est considéré comme galiléen
  • Célérité du son dans l'air : vson = 340 m·s-1
  • On considère dans l’exercice que les frottements sont négligeables

2.1. Montrer que la hauteur h du précipice et la durée tC de la chute sont liées par : $$\mathrm{ h = \frac{1}{2} \ g \ t_C^2 }$$ 2.2. Estimation de la hauteur h du précipice.

2.2.1. En négligeant la durée de propagation du son, estimer la hauteur h du précipice.

2.2.2. L’hypothèse faite dans la question 2.2.1 est-elle justifiée ? Justifier la réponse par une application numérique. Avec cette hypothèse, la hauteur calculée est-elle plus grande ou plus petite que la hauteur réelle ?





Base de données

NIST : Constantes fondamentales

BIPM : Bureau international des poids et mesures

INRS : Institut national de recherche et de sécurité  

Académie des sciences

Udppc : Union des physiciens

Bup : Bulletin de l'union des physiciens

CNRS : Centre national de la recherche scientifique

Sfp : Société française de physique 

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B : Aix-Marseille, Amiens, Caen, Lille, Nancy-Metz, Nantes, Nice, Orléans-Tours, Reims, Rennes, Rouen, Strasbourg
C : Créteil, Montpellier, Paris, Toulouse, Versailles