Carnets  de  science

 

La physique et la chimie au lycée


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Physique et mathématiques

Travaux pratiques

Alphabet grec


Sommaire

Mécanique
01. Cinématique
02. Dynamique
03. Énergétique
04. Oscillations
05. Relativité restreinte

Interactions fondamentales
06. Gravitation
07. Électrostatique
08. Électrodynamique
09. Radioactivité
10. Réactions nucléaires

Ondes et rayonnements
11. Ondes
12. Optique géométrique
13. Lentilles minces
14. Optique ondulatoire
15. Rayonnements
16. Signaux

Thermodynamique
17. Pression et gaz parfaits
18. Tranferts thermiques
19. Chaleurs de réaction

Chimie générale
20. Grandeurs intensives
21. Éléments chimiques
22. Réaction chimique
23. Acides-Bases
24. Oxydoréduction
25. Cinétique chimique

Chimie organique
26. Nomenclature
27. Groupes fonctionnels
28. Mécanismes réactionnels
29. Extraction et synthèse
30. Analyse spectrale


Programmes

Exercices

Formulaire

Épreuves du baccalauréat

Annales


  Le système du monde  

  Le Panthéon de la tour Eiffel  

Carnet de bac

Exercices

Taches solaires

➔


On considère une lunette constituée d’un objectif de distance focale f1=800mm, centre optique O1 , de diamètre D=120 mm et d’un oculaire de distance focale f2=200mm, de centre optique O2. Les images successives d’un objet ponctuel A situé à l’infini sur l’axe optique sont notées de la manière suivante : $$ \mathrm{ A \overset{objectif}{\longrightarrow} \ A_1 \overset{oculaire}{\longrightarrow} \ A'}$$

On souhaite utiliser la lunette pour observer par projection les taches solaires à une distance d=50cm du centre optique de l’oculaire. On note l'intervalle optique $$ \mathrm{Δ=\overline{F'_1F_2}}$$ et TS=150∙106 km la distance Terre-Soleil.


  1. Identifier la position de A1 à un point remarquable du montage. S'agit-il d'un dispositif afocal ? Justifier la réponse.

  2. A l’aide de la relation de conjugaison de Descartes, exprimer l’intervalle optique Δ en fonction de d ef f2, puis calculer sa valeur.

  3. Faire un schéma du montage en représentant les deux lentilles disposées le long d’un même axe optique en reportant les foyers de chaque lentille. Puis représenter la marche de deux rayons provenant d’un point B situé à l’infini hors de l’axe.

  4. Une tache solaire est perçue, à l'œil nu, sous un diamètre apparent α=2'. Exprimer et calculer sa taille réelle Φ.

  5. Exprimer et calculer la taille de la projection de cette tache sur l’écran d’observation.



Pierre Thuilier D’Archimède à Einstein, les faces cachées de l’invention scientifique

Le Père Scheiner, jésuite, observa en 1611 des taches sur le Soleil. Grâce à un télescope qu’il avait lui-même conçu, il pouvait suivre le mouvement du Soleil et repérer la position des taches sur une feuille de papier. Galilée réclama la priorité de cette découverte mais sans doute à tort. Dans sa Rosa ursina (1626-1630), Scheiner reprocha à Galilée de n’avoir pas indiqué l’inclinaison de l’axe de rotation des taches solaires sur l’écliptique ; il détermina qu’elle était de 7°30’ (valeur moderne 7°15’). Scheiner avait des préoccupations très variées : il construisit un pantographe, affirma que Vénus et Mercure tournaient autour du soleil, montra que la rétine était le siège de la vision, etc.
Il fut, comme d’autres membres de la Compagnie de Jésus, très sensible au caractère de plus en plus expérimental des nouvelles recherches ; ce qui l’amena à formuler une distinction très nette entre l’expérience commune et les expérimentations construites délibérément par des experts spécialement équipés. La professionnalisation des activités scientifiques posait divers problèmes ; et les jésuites sentirent très tôt qu’il fallait rompre avec certaines habitudes imposées par la tradition aristotélicienne et scolastique.

Fayard, 1988



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