Carnets  de  science

 

La physique et la chimie au lycée


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Dimensions et unités

Physique et mathématiques

Travaux pratiques

Alphabet grec


Sommaire

Mécanique
01. Cinématique
02. Dynamique
03. Énergétique
04. Oscillations
05. Relativité restreinte

Interactions fondamentales
06. Gravitation
07. Électrostatique
08. Électrodynamique
09. Radioactivité
10. Réactions nucléaires

Ondes et rayonnements
11. Ondes
12. Optique géométrique
13. Lentilles minces
14. Optique ondulatoire
15. Rayonnements
16. Signaux

Thermodynamique
17. Pression et gaz parfaits
18. Tranferts thermiques
19. Chaleurs de réaction

Chimie générale
20. Grandeurs intensives
21. Éléments chimiques
22. Réaction chimique
23. Acides-Bases
24. Oxydoréduction
25. Cinétique chimique

Chimie organique
26. Nomenclature
27. Groupes fonctionnels
28. Mécanismes réactionnels
29. Extraction et synthèse
30. Analyse spectrale


Programmes

Exercices

Formulaire

Épreuves du baccalauréat

Annales


  Le système du monde  

  Le Panthéon de la tour Eiffel  

Carnet de bac

Annales

Chimie et alimentation

➔
Antilles 2015 (remplacement) - Exercice 3 - 5 points
1.1)
D'après le graphe, si 7,2 < pH < 7,6 alors la proportion de Cl2 est nulle et celle de HClO varie entre 60% et 50% environ alors que celle de ClO- varie entre 50% et 60%.
D'après l'énoncé, l'espèce responsable de la qualité de l'eau est HClO donc la désinfection est assurée dans ces conditions.

2.1)
D'après la description du montage

2.2)
On sait que le volume à préveler doit être précis donc on utilise une pipette pour prélever les 10mL, en revanche, il n'est pas nécessaire que le volume d'eau soit très précis, on peut donc utiliser une éprouvette.

2.3)
On note σ1 et σ2, respectivement, la conductivité de la solution avant et après l'équivalence.
D'après la loi de Kolrausch \(\displaystyle\mathrm { σ_1= λ_{Na^+} \ [Na^+] + λ_{Cl^-} \ [Cl^-] +λ_{NO_3^-} \ [NO_3^-] }\)
\(\displaystyle\mathrm { σ_2= λ_{Na^+} \ [Na^+] + λ_{Ag^+} \ [Ag^+] +λ_{NO_3^-} \ [NO_3^-] }\)

2.4)
Si on considère le volume de la solution constant durant le dosage alors la variation de la conductivité avant l'équivalence est due à l'augmentation de la concentration des ions nitrate et à la diminution de celle des ions chlorure.
D'après les données \(\displaystyle\mathrm { λ_{Cl^-} > λ_{NO_3^-} }\) donc la conductivité diminue avant l'équivalence.
Si on considère le volume de la solution constant durant le dosage alors la variation de la conductivité après l'équivalence est due à l'augmentation de la concentration des ions nitrate et à l'augmentation de celle des ions argent donc la conductivité augmente après l'équivalence.

2.5)
D'après ce qui précède
Par définition, il y a équivalence lorsque les réactifs ont été introduits dans les proportions stœchiométriques, donc le point d'équivalence se trouve au changement de pente du graphe.

2.6)
On note
  • n1 la quantité d'ions argent introduite à l'équivalence
  • n2 la quantité d'ion chlorure dosée
  • V2 le volume prélevé
  • C2 la concentration d'ions chlorure
D'après la défintion de la concentration molaire \(\displaystyle\mathrm { c=\frac{n_1}{V_E} \\ C_2=\frac{n_2}{V_2} }\)
D'après la stœchiométrie de la réaction, à l'équivalence \(\displaystyle\mathrm { n_1=n_2 }\)
donc \(\displaystyle\mathrm { C_2 = c \frac{V_E}{V_2} }\)
D'après les données \(\displaystyle\mathrm { C_2 = 0,050 \ \frac{15,0}{10,0} }\)
soit \(\displaystyle\underline{\mathrm { C_2 = 0,075 \ mol \cdot L^{-1} } }\)

2.7)
On note
  • m la masse de sel contenu dans le volume V2
  • n la quantité de matière correspondante
  • M la masse molaire du sel
D'après la défintion de la concentration massique du sel \(\displaystyle\mathrm { C_m=\frac{m}{V_2} }\)
D'après la définition de la masse molaire \(\displaystyle\mathrm { M=\frac{m}{n} }\)
D'après la stœchiométrie de la réaction de dissolution du sel \(\displaystyle\mathrm { n=n_2 }\)
donc \(\displaystyle\mathrm { C_m=\frac{n_2 \ M }{V_2} }\)
soit \(\displaystyle\mathrm { C_m=\frac{c \ V_E \ M }{V_2} }\)
D'après les données \(\displaystyle\mathrm { C_m = \frac{0,050 \times 15,0 \ (35,5 + 23) }{10} }\)
soit \(\displaystyle\underline{\mathrm { C_m =4,39 \ g \cdot L^{-1} } }\)
D'après l'énoncé, il faut que la concentration soit comprise entre 3 et 5 grammes par litre d'eau, il n'est donc pas nécessaire de rajouter du sel.

Base de données

NIST : Constantes fondamentales

BIPM : Bureau international des poids et mesures

INRS : Institut national de recherche et de sécurité  

Académie des sciences

Udppc : Union des physiciens

Bup : Bulletin de l'union des physiciens

CNRS : Centre national de la recherche scientifique

Sfp : Société française de physique 

Sciences à l'école

Baccalauréat

Olympiades de physique 

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Concours général des lycées et des métiers

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B : Aix-Marseille, Amiens, Caen, Lille, Nancy-Metz, Nantes, Nice, Orléans-Tours, Reims, Rennes, Rouen, Strasbourg
C : Créteil, Montpellier, Paris, Toulouse, Versailles